夏日的陽光，透過玻璃灑進葫蘆島CBD商務(wù)區(qū)小學(xué)的報告廳，照亮了孩子們金色的童年。7月25日下午，一場法治護航暑期檔、反校園霸凌課堂法治宣傳活動讓小學(xué)生們度過了一個既有意思又有意義的“法治夏令營”。葫蘆島市人民檢察院聯(lián)合多部門，以“拒絕校園霸凌”為主題，用情景劇、辯論賽、微舞劇等創(chuàng)新形式，為現(xiàn)場師生帶去一堂“走新”更“走心”的法治課。
辯論現(xiàn)場
微舞劇里的“大音希聲”
活動由小小法治宣傳員們精心編排的微舞劇《遠離校園霸凌，還我一片藍天》拉開帷幕。舞臺上，“霸凌者”對“受害者”發(fā)出的威脅、囂張跋扈的樣子，讓臺下的同學(xué)們情緒激憤，抿緊了嘴唇握起了小拳頭?！笆芎φ摺鼻优澈ε碌臉幼?，又讓大家生出憐惜保護之心。
全場沒有一句臺詞的舞劇，小演員們通過富有張力的肢體、神態(tài)語言和豐富的舞臺表演，讓觀者“聽”到、看到了校園霸凌常見的場景，直觀感受到霸凌行為對被霸凌者造成的嚴重身體傷害和心理創(chuàng)傷，進一步增強了觀眾的反霸凌意識。
辯論場上的“法理之爭”
“法律制裁能讓霸凌者付出代價，形成震懾！”
“沒有道德內(nèi)化，法律再嚴也會有人鉆空子！”
報告廳內(nèi)，來自全市5所學(xué)校的8名辯手組成正反兩方，一場圍繞著“減少校園霸凌，法律制裁更有效還是道德教化更有效”的辯論賽精彩上演。
正方認為，道德教化中以從內(nèi)心層面引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確價值觀，從根源上減少霸凌行為的發(fā)生；反方則主張，通過法律制裁能形成強有力的震懾， 從而有效遏制校園霸凌現(xiàn)象。
雙方辯手邏輯清晰，據(jù)理力爭，旁征博引，從不同角度闡述各自的觀點，在激烈的思辯交鋒中引發(fā)了大家對校園霸凌問題的思考，也讓現(xiàn)場觀眾對法律與道德在解決校園霸凌問題中的協(xié)同作用有了更深刻的理解。
法越講越明，理越辯越清！辯論賽加上現(xiàn)場評委的點評，圓滿地達到了“法理爭鳴護青春 思辨交鋒筑防線”的辯論目的。
情景劇中的“法治光芒”
“喂，昨天讓你帶的100塊錢呢？”“我……我沒要來，我媽不給我……”檢察官與同學(xué)們聯(lián)袂演繹的《拒絕校園霸凌，讓法治之光灑滿整個校園》法治情景劇，將校園生活中的常見矛盾和霸凌情節(jié)搬上舞臺。
最高潮的部分屬于“如何應(yīng)對校園霸凌”。此時演出卻按了“暫停鍵”，旁白向臺下拋出一個開放的問題：“如果你是旁觀者，此刻會怎么做？”劇中的互動環(huán)節(jié)中，設(shè)置了多個“選擇點”：目睹霸凌是沉默離開、暗中報告老師，還是勇敢制止？臺下此起彼伏的喊聲最終決定了劇情走向。這種通過現(xiàn)場觀眾作出選擇來決定劇情走向的方式，讓觀眾從被動的“旁觀者”，變成深度參與劇情發(fā)展的“親歷者”。
檢察官趁熱打鐵以案釋法，同時，呼吁同學(xué)們不做恃強凌弱的霸凌者，不做冷眼旁觀的縱容者，不做忍氣吞聲的被霸凌者，學(xué)會用法律武器維護自身合法權(quán)益，勇敢地向校園霸凌說“不”！
青青校園，本就該是一片凈土，童趣生生，本就該是天真無邪。這場融合了“情景體驗＋思辨教學(xué)＋檢察官普法”的“沉浸式”法治課堂，在孩子們的心中播下了這樣的種子：拒絕霸凌，不僅需要法律的鎧甲，更需要每個人道德的覺醒，讓未成年人在法治陽光的照耀下茁壯成長。